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11日、1・6年生による算数の校内授業研究会がありました。どちらも図形の学習です。
1年生は、三角形の色板を使って様々な形づくりに挑戦しました。置き方をよく考えて学習しました。
6年生は、これまで学習してきたことをもとに、難しい図形の面積の求め方を考えました。
どちらの学年も、45分間粘り強く最後まで学習に向かう姿勢が、素晴らしいと感じました。
11月15日に行われる学校研究発表会では、3・5年生の算数の学習を見ていただきます。